隨着大灣區的發展，愈來愈多香港人在大灣區定居工作，他們也從早期的即日往返到在大灣區成家立業長期居住。除了衣食住行，由於內地教育制度與香港不同，子女的教育安排是影響到移居大灣區的重要因素。港人子弟學校或將是其安居的選擇。

愈來愈多的港澳人士在大灣區定居，港澳子女的學額需求殷切。廣東省人力資源和社會保障廳公布的資料顯示，近年在粵辦理就業登記的港澳居民已達八點五一萬人。以內地居住的常住港人達三十萬計算，假設三成是適齡學生，粗略計達八萬至十萬人。早在2019年，《粵港澳大灣區發展規劃綱要》就提及「加強基礎教育交流合作，鼓勵粵港澳三地中小學校結為『姊妹學校』，在廣東建設港澳子弟學校或設立港澳兒童班並提供寄宿服務」、「進一步完善跨區域就業人員隨遷子女就學政策」等。由此可見，港人子弟學校是大灣區建設政策指導下的必然。目前大灣區有七所港澳子弟學校，分別是廣州市三所、深圳市有兩所、佛山與東莞各一所。申請入學方法和香港相似，需要參加筆試和面試，評估後才可以錄取。2023年，佛山暨大港澳子弟學校作為佛山首家十五年一貫制港澳子弟學校，首學年迎來了超過二百五十位港澳臺及外籍學生入讀。

大灣區的港澳子弟學校有一個共同的特點，就是以香港課程為核心，提供十二年一貫甚至十五年一貫的課程，涵蓋學前教育、小學、初中和高中。而升入高中階段後，學生可以依照自己未來升學的方向，選擇A-Level或DSE課程。因以香港課程為基礎，如父母之後要返港工作，子女回香港入學或升讀大學也容易接軌。如留在內地完成高中課程，不需要參與內地高考也可以用香港DSE 課程成績申請免試入讀內地大學。與香港的學校相比，廣東省的港澳子弟學校有不少優勢。第一，佔地面積較香港的學校大，面積由數萬平方米到十多萬平方米，港澳子女在校內有充足的活動空間；第二，設施配套也比香港的學校豐富，例如有高規格體育場、舞蹈室、美術教室、音樂教室、練琴室、國學室、陶藝、多功能烘焙室等多元化場所，一應俱全，滿足學生在學業、興趣上的發展需求。此外，在師資方面，港澳子弟學校的教師團隊由海內外包括不少有志於在灣區教育領域發展的港籍青年組成，採取「兩文三語」的教學模式，港澳子弟學生可以獲得更加多元化的教育，在未來選擇合適的升學之路。教育是子女成長的重要一環，如計畫讓子女在大灣區入學，大家可先多了解不同學校的特色以便為子女找到最合適的學校，爭取升學優勢，多賽道升學。

撰文：李浩華（Daniel）

現任香港德國萊茵技術監護顧問股份有限公司大中華區人力資源副總裁及香港公司執行董事。現為香港人才管理協會會長。曾在多家全球500強跨國公司擔任各種管理職位超過三十多年。李先生同時身兼人力資源、商管主題的內外部培訓導師。擁有中國法學碩士、工商管理碩士、香港公司治理公會「特許秘書」及「公司治理師」。他一向樂於分享與傳承多年職場經驗與工作心得。